Capacitação Escolar

Ao levantar dados sobre a prática diária de gerenciamento de escolas e sua importância pedagógica para a formação do alunado, além da orientação de professores e funcionários das unidades escolares, deve-se produzir uma proposta de reestruturação e organização sistemática do currículo de gestão com o objetivo de um melhor conhecimento escolar e uma adequada divulgação da importância de conhecer, valorizar e cuidar do ambiente local em que se vive, pautada numa visão mais globalizada e sócio-educacional sustentável. Logo, através de um trabalho de conscientização ambiental, dentro de uma visão pedagógica dirigida ao processo de ensino e aprendizagem, a gestão participativa disseminará uma proposta de cultura de recuperação da prática diretiva com vistas no enriquecimento intelectual e na preservação do patrimônio ambiental local, buscando o equilíbrio climático social através de projetos específicos dentro de um espírito de coletividade e pertencimento que promova a redução da evasão escolar assim como a redução também da indisciplina e violência dentro das escolas nos seus diferentes aspectos. É certo que um grupo bem orientado acerca do ambiente em que se encontra e tendo a oportunidade de desenvolver projetos de seu interesse dentro das diferentes áreas, pode-se ter ai, um fator inibidor para a prática de atos de violência dentro da unidade escolar por parte dos alunos, criando assim, um comprometimento com a causa da sua formação pessoal e de seus pares. A participação e criatividade do gestor são imprescindíveis para que todo o processo de conscientização e capacitação, que se inicia com a equipe de educadores que compõe a escola e termina com os discentes da unidade, tenha resultados satisfatórios no decorrer do ano letivo e consequentemente alterações dentro do muro escolar e junto à comunidade do entorno da escola (SILVA, M. F., 2012).

Publicado em 22-Feb-2012, por Marte Ferreira Da Silva, no site: www.gestopole.com.br